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高教每日要闻2014年第19期(总第23期)

文章来源: 编辑: 发布时间:2014-02-23 浏览次数:50

高教每日要闻

2014年第19期(总第23期)

教育质量监控与评估中心

高等教育研究所2014223日(星期日)

【高教要闻】

[上海将动态监测一流学科建设]218日上海高校党政负责干部会议上,针对一流学科建设情况,会议指出,上海将建立高校一流学科建设绩效动态监测机制,依据第三方监测情况,建设成效不明显的学科将退出。市教委表示,今后将委托第三方评价机构参与学科建设的全过程,在学术成果方面制定观测监控指标,通过各一流学科与国际顶尖标杆学校的相对比较和学科自身的绝对动态发展等客观分析,对各一流学科建设绩效进行实时监测。今后,上海高校一流学科建设将实行“2+3”节点的5年建设周期。市教委将按评价指标体系对各学科建设进行动态监测,并依据动态监测结果对学科实行动态调整。建设成效不明显、停滞不前的学科,在节点考核后将进入退出程序。目前,上海的学科发展视野已从国内竞争转向国际竞争,从外延发展转向内涵建设。根据美国基本科学指标(简称ESI2013年数据统计,上海高校已拥有65ESI前百分之一的学科和7ESI前千分之一的学科,位居全国第二。高校学科设置数502个,其中博士学位授权学科数240个,占比48%,位居全国第一。上海高校共有34个学科(其中国家一级重点学科17个)被列入一流学科(A类)建设范围,有139个学科被列入上海高校一流学科(B类)建设范围。上海市重点学科建设的总体目标:到2015年有10个以上学科具有冲击国际一流学科的能力和影响力;到2020年有20个以上在国际学术界具有重要影响的学科(A类)。到2020年有200个继续保持在全国领先地位的学科(B类),其中部分学科具有冲击国际一流学科的潜力。(《文汇报》)

 

[国务院教育督导委员会出台《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》]日前,国务院教育督导委员会办公室印发《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》。按照《意见》要求,要认真开展政府履行教育职责督导,建立地方政府履行教育职责督导评价机制,严格落实问责制度,引导地方政府优先发展教育事业,提高基本公共教育服务能力和水平。要有效开展学校教育教学工作督导,完善督学队伍管理,实行督学责任制,监督引导各级各类学校规范办学行为,全面提高教育质量。要科学开展教育质量评估监测,建立教育督导部门归口管理、专业机构提供服务、社会组织多方参与的专业化教育质量评估监测体系,对各级各类教育进行科学、系统、权威的评估监测,为改进教育教学、管理、决策提供依据和支撑。要完善教育督导和评估监测结果使用制度,提高教育督导的权威性和实效性。(教育部网站)

  

[《高等学校学术委员会规程》将于31日起实施]为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求,推进现代大学制度建设,教育部制定了《高等学校学术委员会规程》,以下简称《规程》),将于201431日起实施。《规程》共分为总则、组成规则、职责权限、运行制度和附则等526条,对高校学术委员会的组成、职责及运行等重要问题,分别作了规定。《规程》出台将切实提高学术组织在高校治理体系中的地位和作用,促进学术权力与行政权力的相对分离、相互配合,为在高校内部实现教授治学,形成鼓励教师专注学术、发展学术,构建以学术为中心的评价机制,提供制度保障。(教育部网站)

 

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